Moment Judendomen!

Kommer helt och hållet utgå från detta dokument samt min powerpoint och bokens innehåll då vi förbereder för provet den 1 juni! Sista akten så det är bara att köra på sen är det klart :)

Powerpoint om judendomen:

Film som berättar om Judendomen- deras tro-skrifter-vem som är jude med mera.

Enkel övning som vi gjorde som uppstart skillnader judendom-kristendom

Denna pdf förklarar skillnaderna mellan ortodoxa konservativa och reformerta judar!

Exemplet som ni ska få jobba med på lektionen är kopplat till Fisk och fiskproduktion.

Vi ska öva din förmåga att resonera med hjälp av orsaker.
Du ska då också öva på hur orsakerna hänger samman och hur en orsak kan leda till en ny orsak/konsekvens.
Du ska samtidigt visa att du kan förstå ett problem utifrån flera perspektiv. I exemplet tas indiv/samhälle/dåtid/nutid/framtid/lokalt/globalt upp.
Du ska samtidigt också kunna använda begrepp i rätt sammanhang. 

Innan vi börjar med exemplet ska vi fundera kring hur man för ett resonemang framåt!

För att ni ska få en lite bredare förståelse av globalisering och handelsmönster så ska vi se en film som berättar för dig om var och hur produkter framställs i världen. Fokuset kring globalisering i denna film är i huvudsak negativt. Det finns en film som vi inte hinner se som handlar om globaliseringens positiva effekter. SOm jag sagt så är sanningen sällan svart eller vit. Men trots detta kan du ju tydligt se i filmen att handelsmönster idag inte är rättvisa.
Tryck här för att se filmen!

Se filmen nedan: Gör sedan en orsaks-konsekvens-lösnings analys.
Vad orsaker avskogningen av regnskog?
Vilka konsekvenser medför denna avskogning? Vilka problem medför detta? Ge flera exempel.
Hur kan vi lösa problemet med avskogning

Nu är det klart att vi blev tilldelade det nationella provet i geografi. Så på pokerspråk så går vi nu all-in och förbereder oss för fulla muggar inför detta prov. Som ni minns hade vi ett moment i 8an som ju vägdes in i 9ans betyg. Så bortsett från ditt resultat på detta nationella prov så kommer även dessa två faktorer att vägas in i ditt slutbetyg.

Det positiva är att du slipper ett stort prov i början av maj utan all energi kan fokuseras på detta!

Jag

Tropiska orkaner/cykloner.
Se filmen nedan och fundera på:
Var i världen (sett på kartan) uppstår de tropiska orkanerna och cyklonerna?
Hur uppstår orkaner/cykloner-vilka faktorer behövs? Förklara tex med en bild ett flödes-schema.

Under detta moment ges du chansen att tillsammans med andra elever fördjupa dig i en religion.
Jag har gått igenom instruktionerna för detta arbete under lektionstid. Vi har också gett respons på två tidigare arbeten på samma tema. Viktigt att du använder och förstår kunskapskraven för att kunna täcka in det som ska bedömas men också för att kunna uppnå högre betyg.

Här hittar du en mer konkretiserad version av kunskapskraven:

Här hittar du instruktioner för arbetet.

Här hittar du de elevexempel som vi diskuterade under lektionerna.

Använd denna powerpoint inför provet.

Dessa fyra historiska nedslag har ni fått jobba med och fördjupa under lektionerna. Publicerar dem här ifall ni inte fått alla

Filmen nedan ger en sammanfattning av vad det Kalla kriget egentligen innebär,
Vad orsakade det Kalla kriget? Vilka relationer hade egentligen Sovjet-USA fått efter det andra världskriget?
Vilka händelser trappade upp kriget och ledde till en högre spänning mellan Sovjet-USA?
Fanns det några brännpunkter där kriget var på väg att övergå från kallt proxykrig (krig där tex USA bekämpar Sovjet genom att stötta och beväpna tex Syd Vietnam) till Varmt kärnvapen krig? När höll världen andan och varför?
Vilka konsekvenser fick avkolonialiseringen?
Vilka konsekvenser har Kalla kriget fått för hur världen ser ut idag? Tex i Asien, Afrika eller mellanöstern.

Syfte: Du ska känna till orsakerna bakom Kalla kriget samt vilka konsekvenser kalla kriget fick fram till idag. Du känner till avkolonialiseringen och varför denna lett till konflikter runt om i världen. Du ska känna till det historiska förloppet under Kalla kriget med fokus på några viktiga händelser under kalla kriget (Koreakriget, Vietnam, Kubakrisen) . Använd historiebok B sidorna 82-104.

Här hittar du min powerpoint som vi gått igenom under lektionerna. Innehållet i denna tillsammans med boken och lektionsövningarna ligger till grund för provet vecka___

Du ansvarar själv för att tillhandahålla lektionsövningarna. Dessa är skyddade enligt upphovsrättslagen så jag kan inte publicera dom här. Om du saknar dom kontakta mig per omgående.

Exempel på saker som du ska kunna efter avslutat moment:
Vad var avkolonialiseringen och vad hade den för betydelse under Kalla Kriget?
Hur hänger Atlantdeklarationen ihop med avkolonialiseringen?
Vilka enskilda händelser trappade upp konflikten mellan Sovjet och USA?
Vad var Marshallplanen och Trumandoktrinen och vilka konsekvenser fick dessa två för fortsättningen av det Kalla kriget?
Vad menas med dominoeffekt och vad ledde rädslan inför dominoeffekt till? Ungern, Vietnam, Tjeckoslovakien med mera.
Varför kan man säga att Kalla kriget var ett proxykrig och inte ett direkt varmt krig mellan Sovjet och USA.
Vad var kapprustningen och vilka konsekvenser fick den för världsordningen? (i rymden och militärt)
Vad kom det sig att Kalla kriget upphörde?
Vilka konsekvenser av Kalla kriget kan vi se i världen idag? Har antalet konflikter minskat? Ökat? Har nygamla  ideologiska strömmningar kommit tillbaka? etc.

Moment Kalla kriget!
Som ni vet bestämde sig 9B och 9A sig för att välja mellan antingen hemmagjort- prov eller en redovisning inför klassen. Vi har under lektionerna jobbat med övningar i att förstå vad några händelser under det kalla kriget fick för konsekvenser för USA och Sovjet och för krigets förlopp i helhet. Det vill säga vilket av länderna som kände sig mest hotade av en enskild händelse.
Utöver detta har vi sett den första delen i filmen om Kalla Kriget, 9B har även sett del 2. . Den andra delen kommer 9A att få se på måndag. Fundera hemma över helgen på vilken händelse eller konflikt som just du vill fördjupa dig i!
Här kommer uppgiftsbeskrivningen med tydlig koppling till kunskapskrav.