I historia så ligger fokus ofta på analys. Man brukar säga att innan de första civilisationerna uppstod si sådär 10 000 före kristus så var historia som ett lugnt hav. Det enda som vände upp och NED på saker var jordens egna förändringar. Såsom klimatförändringar eller en meteorit som ju sägs ha tagit slut på jura perioden då dinosauierna dominerade på planeten. Idag ses historia som ett hav som ibland är lugnt men som ibland också stormar. En sådan storm var 1700-talet och striden mellan absolutism och envälde kontra demokrati- vilket skulle dröja men ett första steg togs i och med stormningen av Bastiljen i juli 1789.
Så att Franska revolutionen är en av de mest intressanta händelserna att studera behöver ju inte förtydligas.
Tänk på att orsaker och konsekvenser är det som vi tittar på. Om inget hade hänt så hade det ju inte blivit någonting utan då hade det stått still som vi pratade om under den mörka medeltiden då inte så mycket förändrades till det bättre utan kanske snarare till det sämre i form av pest och fattigdom.
Ett annat bedömningskriterie är att kunna se utveckingslinjer. Och då är ju tidslinjen ett sätt att studera förändring. Varför hade te upplysningstiden en stor påverkan på det som hände i Amerika och hur influerade den Amerikanska revolutionen händelserna i Frankrike? Liknande samband ska man med underbyggda exempel kunna förklara för att få högt betyg i historia.
Du har under lektionerna fått jobba med bilder som allahar med franska revolutionen att göra.
Du har fått förklara dem och kategorisera dem samt delat in dem efter orsak, förlopp och konsekvens.
Dessutom har du fått se samband mellan bilderna. Hur hänger vissa bilder ihop med varandra?
För att repetera inför provet bör du gå igenom häftet samt titta igenom min powerpoint som ju ligger till grund för provet. Vi har även sett två filmer under lektionerna som vi diskuterat och där du förhoppningsvis har anteckningar att gå igenom!
Jag frågade en elev som hade A i alla ämnen vad som var hemligheten bakom att denne lyckades.
Svaret var att noga antecka det som sas under lektionerna samt att varje dag i 15 minuter gå igenom dessa anteckningar. På så sätt minns man lättare!
Så har du ännu inte börjat att ta med dig anteckningsblocket till lektionerna så är det ett tips att du börjar med det. Som jag sa för ett E eller C så räcker det kanske med det som häftet eller powerpointen tar upp. Men ska du visa på fler underbyggda exempel och ett mer fördjupat resonemang kring orsaker-konsekvenser-samband och utvecklingslinjer då behöver du även ösa relatera till de slutsatser som vi tillsammans drog under lektionerna.
Lycka till och se denna powerpoint!
Så att Franska revolutionen är en av de mest intressanta händelserna att studera behöver ju inte förtydligas.
Tänk på att orsaker och konsekvenser är det som vi tittar på. Om inget hade hänt så hade det ju inte blivit någonting utan då hade det stått still som vi pratade om under den mörka medeltiden då inte så mycket förändrades till det bättre utan kanske snarare till det sämre i form av pest och fattigdom.
Ett annat bedömningskriterie är att kunna se utveckingslinjer. Och då är ju tidslinjen ett sätt att studera förändring. Varför hade te upplysningstiden en stor påverkan på det som hände i Amerika och hur influerade den Amerikanska revolutionen händelserna i Frankrike? Liknande samband ska man med underbyggda exempel kunna förklara för att få högt betyg i historia.
Du har under lektionerna fått jobba med bilder som allahar med franska revolutionen att göra.
Du har fått förklara dem och kategorisera dem samt delat in dem efter orsak, förlopp och konsekvens.
Dessutom har du fått se samband mellan bilderna. Hur hänger vissa bilder ihop med varandra?
För att repetera inför provet bör du gå igenom häftet samt titta igenom min powerpoint som ju ligger till grund för provet. Vi har även sett två filmer under lektionerna som vi diskuterat och där du förhoppningsvis har anteckningar att gå igenom!
Jag frågade en elev som hade A i alla ämnen vad som var hemligheten bakom att denne lyckades.
Svaret var att noga antecka det som sas under lektionerna samt att varje dag i 15 minuter gå igenom dessa anteckningar. På så sätt minns man lättare!
Så har du ännu inte börjat att ta med dig anteckningsblocket till lektionerna så är det ett tips att du börjar med det. Som jag sa för ett E eller C så räcker det kanske med det som häftet eller powerpointen tar upp. Men ska du visa på fler underbyggda exempel och ett mer fördjupat resonemang kring orsaker-konsekvenser-samband och utvecklingslinjer då behöver du även ösa relatera till de slutsatser som vi tillsammans drog under lektionerna.
Lycka till och se denna powerpoint!
franska_revolutionen_orsaker_och_konsekvenser_år_8.ppt |